Dinamika revolusi industri, terutama transisi menuju Industri 4.0 dan 5.0, menuntut adanya tenaga kerja yang bukan hanya terampil, tetapi juga cepat Adaptif Terhadap Industri yang terus berubah. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merespons tuntutan ini melalui penguatan Model Konsentrasi Keahlian yang spesifik dan fleksibel. Model pembelajaran ini memungkinkan sekolah untuk secara rutin menyinkronkan kurikulumnya dengan kebutuhan […]